group (2): 그룹 / 그룹으로 만들다

명사

group은 사람·사물·개념 등이 공통점이나 관계로 묶인 집단을 말합니다. 즉, 여러 개를 한 덩어리로 보는 개념입니다.

She belongs to a discussion group on literature. (그녀는 문학 토론 그룹에 속해 있다.)

We went there as a group. (우리는 한 무리로 그곳에 갔다.)

A select group of scientists was invited to the conference. (선택된 과학자 그룹이 학회에 초대되었다.)

The students formed small groups for the project. (학생들은 프로젝트를 위해 소그룹을 만들었다.)

This food belongs to the carbohydrate group. (이 음식은 탄수화물 그룹에 속한다.)

동사

“(여러 개를 묶어) 그룹으로 만들다 / 분류하다” 뜻으로 쓰입니다.

Teachers grouped students by age. (선생님들은 학생들을 연령대로 나누었다.)

The librarian grouped books by topic. (사서가 책들을 주제별로 묶었다.)

We need to group similar ideas together. (비슷한 생각들을 함께 묶어야 한다.)

Analysts grouped the problems into categories. (분석가들은 문제들을 몇 개 범주로 묶었다.)

They grouped the animals by habitat. (그들은 동물들을 서식지별로 분류했다.)

[참고]

class, team 등은 특정 기능/역할을 가진 그룹을 말할 때 쓰이고, group은 가장 일반적인 ‘묶음’ 개념입니다.

group은 family처럼 단수로도 그리고 복수로도 취급될 수 있습니다.

The group is large. (집단을 하나로 볼 때)

The group are arguing. (구성원 개개인에 초점)

특이한 표현 / 관용 표현

They walked home in a group. (그들은 함께 무리 지어 집으로 걸었다.)

Ideas can be grouped together if they share similarities. (비슷한 생각들은 함께 묶을 수 있다.)

We should group responses by age. (연령별로 답변을 분류해야 한다.)

She joined a support group for new parents. (그녀는 초보 부모를 위한 지원 그룹에 가입했다.)

Our discussion group meets every Tuesday. (우리 토론 그룹은 매주 화요일에 만난다.)

Teenagers are often influenced by their peer group. (10대들은 종종 또래 집단의 영향을 받는다.)

The company wants to test it with a focus group. (회사는 이를 포커스 그룹으로 시험해 보려고 한다.)

People in the same age group share similar interests. (같은 연령대의 사람들은 비슷한 관심사를 가진다.)

In-group members tend to support each other. (내부 집단 구성원들은 서로를 지지하는 경향이 있다.)

Understanding group dynamics helps with teamwork. (집단 역학을 이해하는 것은 팀워크에 도움이 된다.)

▶ 읽을 때의 처리 기준 (group)

group이 보이면, “여러 개를 한 덩어리로 보는 건지(명사) / 여러 개를 한 덩어리로 묶는 건지(동사)”부터 고른다.

사고 기준 강화 (Reinforcement)
1. 이 문장에서 group은 “무엇”인가?

We went there as a group.

정답: 명사(한 무리, 한 덩어리)

해설: as a group은 “각자 따로”가 아니라 한 무리로 움직였다는 말이다. 여기서 group은 역할이 아니라 그냥 묶음이다.

2. 이 문장에서 group은 어떤 성격의 집단인가?

A select group of scientists was invited to the conference.

정답: 명사(선택된 과학자 무리)

해설: group 앞에 select가 붙으면 “아무나”가 아니라 골라진 묶음이다. of scientists가 “누가 모였는지”를 정해 준다.

3. 이 문장에서 group은 “무슨 뜻”으로 쓰였나?

This food belongs to the carbohydrate group.

정답: 명사(분류/범주)

해설: 사람 모임이 아니라 카테고리다. group은 “모임”뿐 아니라 “분류 덩어리”로도 자주 쓰인다.

4. 이 문장에서 group은 동사인가?

Teachers grouped students by age.

정답: 동사(학생들을 묶어 나눴다)

해설: group + 목적어(students) + 기준(by age) 이 모양이면 “그룹을 만들었다”가 아니라 분류했다/나눴다에 가깝다.

5. 이 문장에서 group의 기준은 어디에 있나?

Analysts grouped the problems into categories.

정답: into categories가 기준(분류 결과)

해설: by는 “기준으로 나눔”, into는 “몇 덩어리로 넣어 나눔” 느낌이다. 독해에서는 by/into 뒤를 보면 group이 무슨 방식인지 바로 잡힌다.

6. 아래 두 문장에서 왜 동사가 다를 수 있나?

The group is large.
The group are arguing.

정답: 집단을 “하나”로 보느냐, “구성원들”로 보느냐 차이

해설: 첫 문장은 group을 하나의 덩어리로 본다(크기). 둘째는 안에서 여러 사람이 각자 다투는 장면이 떠오른다. 그래서 특히 영국 영어에서는 are처럼 복수 취급이 자연스럽게 나오기도 한다. (미국 영어는 대체로 단수 is를 더 많이 쓴다.)

7. peer group은 어떤 group인가?

Teenagers are often influenced by their peer group.

정답: 또래 집단(사회적 무리)

해설: 여기서 group은 “팀”이 아니라 주변 무리/집단 분위기다. peer가 “같은 나이/수준”이라는 성격을 정해 준다.

8. focus group은 왜 group일까?

The company wants to test it with a focus group.

정답: 특정 목적(의견 수집)으로 모은 집단

해설: team처럼 함께 일하는 조직이 아니라, 의견을 듣기 위해 일부 사람을 묶어 놓은 집단이다. 그래서 group이 제일 자연스럽다.